说明：陪伴孙子，是爷爷奶奶晚年生活中的一大要事；陪伴孙子，更是孙子成长的需要。在陪孙子成长的过程中，和孙子共同玩耍，同孙子一起成长，使我们的生活充满无穷的乐趣；我将平时收集到的资料和有趣的游戏、故事连续刊出，和老伙计们，网友、博友、微信朋友一起分享天伦之乐！
请记住我们的忠告：选择比努力重要！教育孩子如果方向错误，越努力离成功就越远！
欢迎选用《父母婴儿共玩游戏》！
《父母婴儿共玩游戏》，是中国教育学会十二五教育科研规划创造适合学生的教育实验研究(适时施教)课题（课题批准编号：13010488B）的研究成果。由中国教育学会适时施教课题组和北京、山东、江西、福建、广东等地的幼儿教育专家、多家知名幼儿园，耗时10年，联合打造的适合于0～3岁婴幼儿的情感培养、智能开发教育课程。该成果全书共6册，70万字，从生活中选取促进0～3岁婴幼儿情感、智能发展的1096个游戏，为孩子的父母提供了儿童情感培养、智能开发的有效方法。
欢迎选用！祝您的宝宝身体更健康、情感更快乐、智能更聪明！
蒋振远｜陪孙子成长的学问：
055.如何引导幼儿学说话
（宝宝出生第442天：主动开口讲话）
幼儿语言学习理论上要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，父母应了解这一规律，通过正确的教育引导幼儿的语言向更高阶段发展。
1岁左右的幼儿，语言处于单词句阶段，幼儿经常发出一些重叠的音，如抱抱、饭饭，结合身体动作、表情来表达他（她）的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右，幼儿能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如吃饭饭、妈妈抱。
快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出妈妈抱宝宝，宝宝吃饭饭等。在这些发展阶段中，幼儿用儿语是因为其语言发展限制了他（她）准确表达。
蒋振远：中共党员，中学特级教师，适时施教理论创立者，新中国课堂教学的开拓者，墨子研究学者。从教50年，发表论文多篇，出版著作多部。现任：中国墨子学会职业教育研究会常务副会长，枣庄科技职业学院特聘教授。