图书馆的作用和意义是什么(图书馆的作用和意义)

1.公共图书馆职能作用公共图书馆是一个城市和地区的主要文化服务中心，它有着丰富的文献信息资源，在保存优秀的传统文化、引领文明潮流、开展终身教育等方面是社会其他机构所不能替代的。同时，它也是体现社会公平正义的场所，是开展全民阅读的重要阵地。《国家十一五时期文化发展规划纲要》明确提出，图书馆要完成两个主要任务，一是推进社会信息化进程，二是积极推进阅读社会的形成，为公共图书馆的服务指明了方向。在构建学习型社会的今天，图书馆在阅读推广和提升国民文化素质中担任了重要的角色。通过举办类似读书月等公益活动，积极倡导读书，从而营造出全民阅读的良好风气[4]。2014年铜仁市碧江区馆利用世界读书日开展以读书让生活更精彩为主题的第一届读书节活动。活动中图书馆共发放宣传资料1000余份、数字读者卡1000余张，发放温暖阅读 免费借阅卡500余张、城市居民读者现状问卷表600余份。2.公共图书馆在全民阅读工作中应树立让阅读成为人们生活的一部分的理念公共图书馆既是图书收藏与利用的社会机构，也是大众阅读的主要场所，普及和提高公民的阅读水平和文化素养是其应有的职责。公共图书馆承担着发展全民阅读、培养公众阅读意识等方面的责任，它要适应社会发展需要，必须推动服务创新，开展各种丰富多彩的阅读活动，如各类讲座、展览，阅读报告会、优秀图书推荐、读书演讲比赛等，吸引读者。要积极关注青少年和社会弱势群体，要秉承免费服务的理念，保障全体公民平等地享受读书的权力。利用社会各资源开展阅读指导服务工作，营造读书氛围，创建读书环境。大力宣传公共图书馆的公益性，让更多的人走进图书馆，利用图书馆，养成阅读好习惯，提高公民文化素养，使人们认识到阅读是其生活中不可缺少的部分。如：铜仁市图书馆利用世界读书日开展送书、送阅读下乡活动，向基层群众和学生发送宣传资料1000余份及各类图书400册，并推出好书新书推介等阅读活动。3.充分发挥图书馆对青少年的社会教育职能作用2012年新颁布的《公共图书馆服务规范》强调公共图书馆服务对象包括所有公众。应当注重培养少年儿童的阅读习惯。公共图书馆服务的重点目标人群就是未成年人已成共识[4]。青少年教育是一项重要持久的工作。公共图书馆作为文化教育事业的重要组成部分，承担着提高全民素质的重任，要积极与学校联合，开展一些围绕社会、学生关注的热点阅读活动。如：铜仁市图书馆利用宣传周活动与锦江小学联合举办让读书走进每一个学生、让读书成为一种习惯为主题的读书活动，为学校赠送科普少儿图书600册。此外，公共图书馆和学校要以世界读书日、寒暑假、文化遗产日为契机，开展丰富多彩读书活动，如：碧江区图书馆连续6年假期开办小小图书馆管理员志愿者活动，共培养自愿者上百名。还与老城区中小学校合作，通过开展有奖征文、作家谈读书讲座、举办城区青少年书画展等活动，以此拉近读者与图书馆的距离，让图书馆成为学生求知问学、交流学习、吸纳知识、拓展视野的第二课堂。 　　4.关注弱势群体的阅读需求图书馆是公共文化建设的重要组成部分，承担着推进先进文化传播，文献信息资源服务，提高国民素质的重要责任。它的社会教育职能，对于提高公民素质，有着不可替代的作用。现阶段我国弱势群体包括城市下岗工人、城市贫困退休人员及其他贫困人员、贫困地区农民、进城务工者、精神病患者等。公共图书馆作为社会的信息中心和读者终身教育的场所，为信息弱势群体提供文化信息服务，是其应尽的职责和重要的工作任务。如：铜仁市碧江区馆和思南县馆分别创办了盲人有声读物图书室、盲文及盲人有声读物阅览室，为广大盲人等残障人士提供了学习交流平台；松桃县馆开办老年人计算机培训班，举办养生知识讲座，丰富了老年人的夕阳红生活。还通过流动图书车送书下乡活动，为农民工朋友提供阅读服务，深受农民喜爱。5.参与社区书屋和农家书屋建设，把图书馆办在读者的身边利用网络实施共建工程，建立总分馆制，创新图书馆管理和服务模式。公共图书馆应将社区书屋、农家书屋建设纳入公共图书馆服务体系，对接好社区书屋、农家书屋建设，以镇、街、学校等文化场所为平台，与其联办不同类型的分馆，并依托社区书屋和农家书屋建立图书流通点，为群众提供便捷的文化服务。分馆和流通点可充分利用图书馆的馆藏资源开展文化惠民活动。另外，结合社区书屋农家书屋读者阅读是图书馆丰富居民文化生活及占领农村文化阵地、延伸读者服务工作的一条新途径。社区书屋农家书屋的读者阅读工作在提高城市居民生活素养、提升广大农民的综合文化素质中发挥重要作用。如：铜仁市碧江区馆整合社区书屋和乡镇农家书屋作为分馆，分馆达13个，分馆在行政区域覆盖率达100%，实现了总分馆建设。此外，碧江区馆积极参与西门社区书屋建设，分别为书屋送去文学、教育、科普等方面的图书300余册，充分发挥图书馆的社会职能，让社区群众共享公共文化服务成果，进一步加大和完善延伸服务范围。